通过一年的扶贫,乡村学校的学生的学习成绩整体情况略有下降,扶贫占用了乡村教师大量的时间。中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由

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