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作为一名幼儿教师，工作尽力尽力是基本，但是孩子的接受感官和大人是不一样的，被投诉是因为小朋友交流时几乎没有笑容,让家长觉得没有亲和力。

幼儿园教师对于说话的练习，首先一定要有亲和力，也就是说说话一定要亲切，并且要符合幼儿园儿童的理解能力，其次的话说话的时候一定要配动作和表情，这样有利于幼儿的理解。

教师与幼儿交流时应注意的问题： 　　（一）、尽量和孩子多说，与孩子说话，应不放过任何机会，随时进行。 　　孩子起床，可问他梦见什么；放假回学校，可问问孩子在家里的情况，或聊聊白天的见闻。 　　总之，只要和孩子在一起，就要尽量和孩子多说话，即使是婴儿，经常与其逗话，婴儿也会变得异常活泼。孩子需要老师和家长的关心。 　　（二）、激发孩子说活的兴趣，良好的交流应该是双向的。 　　为此，老师应注意培养孩子说话的兴趣，尤其是对那些沉默寡言的孩子，更要想办法激发他说话，可找一些孩子喜爱的玩具，同孩子一道玩，边玩边与孩子交谈。 　　交谈时，应多找一些孩子感兴趣的话题。还可以找几幅图片给孩子看，看后让孩子讲给老师听，引发孩子积极思维、大胆想象。平时要引导孩子多观察，这样，孩子的话才能逐步多起来。

教师与幼儿交流时应注意的问题： 　　（一）、尽量和孩子多说，与孩子说话，应不放过任何机会，随时进行。 　　孩子起床，可问他梦见什么；放假回学校，可问问孩子在家里的情况，或聊聊白天的见闻。 　　总之，只要和孩子在一起，就要尽量和孩子多说话，即使是婴儿，经常与其逗话，婴儿也会变得异常活泼。孩子需要老师和家长的关心。 　　（二）、激发孩子说活的兴趣，良好的交流应该是双向的。 　　为此，老师应注意培养孩子说话的兴趣，尤其是对那些沉默寡言的孩子，更要想办法激发他说话，可找一些孩子喜爱的玩具，同孩子一道玩，边玩边与孩子交谈。 　　交谈时，应多找一些孩子感兴趣的话题。还可以找几幅图片给孩子看，看后让孩子讲给老师听，引发孩子积极思维、大胆想象。平时要引导孩子多观察，这样，孩子的话才能逐步多起来。

一名优秀的幼儿教师应具备积极向上，健康，快乐的工作心态，永远保持一颗童心。因为工作，接触的都是没有阅历的孩子，可笑的想法，异想天开的做法，有时会很出人意外。所以保持一颗童心，可以不会扼杀他们的丰富想象力。