在规范幼儿园教师的教育教学行为,引领教师的专业发展。这对于促进全国基础教育的整体发展,幼儿园教师整体素质的提高,具有划时代的意义。《教师专业标准》首次明确了幼儿园教师必须理解和掌握的专业理念,必须具备的教师职业道德、教育教学理论、学科专业知识和专业技能。明确了基础教育工作者应该具备的教育教学素养和

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